教师检查教学效果，以确切了解学生知识、技能掌握的情况，并以此-上海自考网

欢迎来到上海启课自考网！为考生提供上海自考信息服务，供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以上海教育考试院www.shmeea.edu.cn为准。

上海自考网> 试题题库列表页> 教师检查教学效果，以确切了解学生知识、技能掌握的情况，并以此作为教师查漏补缺,调整、改变教学方法、策略等的依据，这主要体现的教师角色身份是

2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.4 是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

25

教师检查教学效果，以确切了解学生知识、技能掌握的情况，并以此作为教师查漏补缺,调整、改变教学方法、策略等的依据，这主要体现的教师角色身份是

A、教学的设计者
B、教学的执行者
C、教学的监控者
D、教学的评价者

上一题下一题

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

高斯说，有一条定理，我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功了……，像闪电一样，谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是

A、注意的集中性
B、幻想的奇特性
C、逻辑的跳跃性
D、成果的突发性

（名词解释）皮格马利翁效应

华生的儿童教育观是什么?

热门相关试卷

2019年10月发展与教育心理学

#总分：100分#

2016年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

2021年4月发展与教育心理学真题

#总分：100分#

2022年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

2018年10月发展与教育心理学

#总分：100分#

2017年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

热门专业